《给教师的建议》的作者是B.A.苏霍姆林斯基。苏联当代教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，是专为中小学教师写了一本教育经典书。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。

B.A.苏霍姆林斯基(1918-1970)，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，在国内外享有盛誉。他出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学（巴甫雷什中学）的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获2枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

书中有一百条给老师的建议，内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。1 请记住：没有也不可能有抽象的学生；2 教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时；3 教师的时间和教学各阶段的相互依存性；4 把基础知识保持在学生的记忆里；5 “两套教学大纲“，发展学生思维；6 谈谈对“后进生“的工作；7 知识--既是目的，也是手段；8 关于获取知识；9 怎样把学生从事实引导到抽象真理；10 第一次学习新教材；11 思考新教材是上课的一个阶段；12 怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动；……87 谈谈教师的教育素养；88 教师们的教育观点的一致；89 怎样听课和分析课；90 我怎样写教育日记；91 我怎样领导教师集体的创造性劳动；92 我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩；93 关于和谐的教育的一些想法；94 劳动教育和个性全面发展；95 提倡教师在日常工作中做一些科学研究；96 我怎样研究和教育学习最差的学生；97 怎样教育学生热爱劳动；98 课堂教学与课外阅读；99 怎样使学校教育和家庭教育保持一致；100 提高教学质量的几个问题。